香港美國學校如何利用 CHATGPT、AI 科技改善老師教學和學生學習？

聊天機械人ChatGPT和其他人工智能AI相繼推出，並引起全球學術界的關注。國際學校舉辦的IB國際文憑課程已表明容許學生使用ChatGPT，但必須標明出處。面對科技的進步，善用科技可以有效提升老師的教學和學生的學習效率。香港美國學校（ASHK）把握科技帶來的機遇，一起看看我們是如何把ChatGPT、AI等科技應用在教學上。

使用科技輔助老師設計教學內容

不論是進行STEAM教學或是研究課題，資料蒐集往往是最花時間的過程。若果使用 ChatGPT、AI 等科技輔助，我們可以快速尋找到不同的信息，並設計教學建議和策略，大大減省資料搜集的時間。同時，亦可以根據學生的學習進度和表現，設計出個性化的教學建議，更好地實行教學計劃。

老師善用科技增加學生學習趣味

利用 AI 技術以及龐大的資料庫，我們透過科技的輔助，將教學內容變得更加豐富和生動，而且比以往更有效率地設計出互動性和個性化的學習體驗。老師可以善用 AI 技術開發智能化的教學平台，提供豐富的教學資源和工具，如線上測試、線上作業、線上討論等。而學生在互動式和多媒體的學習環境中學習，更容易地理解和掌握學習內容，增加學習的樂趣和動力。

即時反饋有助更快評估學生

基於大數據和AI的學習技術，老師可以善用 AI 技術開發智能評估系統，以輔助評估學生的學習效果和表現，通過機器分析學生提交的作業、答案和試卷等，從而快速得出學生的學習成績。AI科技還可以分析學生的學習行為和表現，並提供即時的學習反饋和建議。再加上老師日常對學生的觀察，這樣不但更有效了解學生的學習進度和掌握程度，老師還可能在適當的時候調整和改進教學方式，向學生提供即時的學習建議和策略，以幫助學生更好地學習和理解。

常見問題

學校應該容許老師和學生使用ChatGPT、AI嗎？

人工智能AI是大勢所趨，學校應該要善用 ChatGPT、AI 等科技提升老師的教學和學生的學習方式，以提供智能化的教學建議和策略、豐富的教學資源和工具、個人化的學習體驗、多元化的學習模式。

ASHK一直希望學生享受學習的過程，培養獨立的思考能力和創意，並能在課外活動中發展潛能，尋找自我。學校允許老師和學生適當應用ChatGPT、AI 等科技輔助，相信在教學和學習必定有更大的突破。

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