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个性化学习

在香港美国学校,我们提供全面的教学方法。我们意识到准确评估每个孩子需求的重要性,包括学术、社交以及情感层面,根据他们的需求提供具体的支持、指导和学习体验。我们明白只有感到足够的安全、保障和受到尊重,孩子们才会表现出色。我们努力营造充满关爱的教育环境,有了这个基础,学习才能开始!

全面孩童

我们的学习者培养目标包括:坚守原则、平衡、具备国际视野、能够反思、懂得关爱、独立、具备创意、知识渊博、充满自信。我们开发了一套发展框架来全面培养学生的独立思考及全球公民意识。在此框架下,我们不断提供学习经验激发孩子的好奇心,而这些好奇心很可能将来会改变世界!

读写能力

在香港美国学校的学习经历是独一无二的。我们将世界著名的教育项目整合成一套学习体系,支持、并鼓励创新和创造。利用Teacher's College Reading and Writing Units of Study(由Lucy Calkins及其团队作为哥伦比亚大学阅读和写作的部份研究项目),老师能够提供强大的识字方法,支援学生阅读、写作及探究技能,让孩子透过STEAM探索世界。

为培养个性化学习,教师使用促进学习、总结性和标准化的评估数据来推动他们的教学计划,满足孩子们的个性化需求。例如,教师使用阅读基准数据(在课堂中进行美式全面标准化评估中获取)以及每个孩子的Rasch单元(RIT)得分(在另一项标准化评估 - MAP test测试获取) 制定个性化的学习计划。该计划包括确定每个孩子接下来准备学习的特定学习目标。这一点在识字中尤为重要,因为我们知道有效的沟通技巧 - 能够阅读,分析和解释文字,然后以口头和书面形式表达理解,是将来取得学术和职业成功的一项重要且必需的技能。

透过使用数据和笔记,老师们组织一对一的交谈或小范围的策略小组会议,为孩子提供所需的指引和指导,确保每个孩子顺利进入下一阶段的学习。训练有素的MAP顾问会对我们的老师进行专业指导,确保老师完全理解数据并对其加以分析,通过分析结果来指引进行下一阶段的教学。
我们每年会进行三次全面的阅读基准评估,以跟踪学习进度并调整每个孩子的个性化学习计划。 MAP评估在每年的年初和年底分别进行,帮助制定学习计划,并作为确立下一年学习目标的依据。

STEAM

透过全面的科学和艺术课程以及1对1的科技项目,孩子们能够在STEAM的工程设计过程中自由发问、想象、规划、创建、改进。 结合多种学习工具,孩子们能使用不同的方式去分享他们的理解,获得更加个性化的体验。

社交与情感

在ASHK,我们认识到照顾每个孩子社交和情感需求的重要性。在孩子们学习如何解决冲突以及如何互相支持的同时,学校辅导员会在课室中提供指引和支援。学校辅导员的支援会延伸至课堂外,孩子们有机会被邀请单独与学校辅导员会面以寻求具体的、个人的社会和情感问题和需求支持。课堂老师提供充满爱心的课堂体验,并与家长配合,共同为每个孩子建立健康快乐的学习环境。

打破校园壁垒

ASHK为孩子们提供严格的美国国际教育课程。美国标准课程(US Common Core)和新一代科学标准(NGSS)以及其他国际间最佳实务框架为学习奠定了基础。美国标准课程(US Common Core)为每个年级的英语和数学水平提供基准和成功标准,而NGSS在科学领域亦是如此。这些课程旨在帮助儿童获得充分发挥其潜能所需的知识、技能和态度。借助国际标准,我们可以对每个孩子的学习进行深入比较和分析,从而提供一个全面的课程,为每个孩子做好准备,迎接他们全世界的学习之旅!